31 de octubre de 2013

2.- El medio natural en España y Extremadura

En este tema estudiaremos también el relieve, el clima, las aguas y los paisajes naturales pero esta vez aplicados a España y Extremadura. También trataremos superficialmente algunas cuestiones ambientales (espacios protegidos y recursos naturales). Tendréis que hacer los mapas físicos de España (coloreable e hidrografía) y el de Extremadura (clase).

Algunos recursos que utilizaremos en clase son estos:
- Vídeo de Practicopedia sobre el relieve español
- Red de Parques Nacionales (MAGRAMA)
- Cuadernillo Oxford de Extremadura (si no lo conseguiste con tu libro, pincha aquí para descargar)
- Cartografía en flash de Extremadura, del profesor Isaac Buzo
- El relieve de Extremadura (Actividad interactiva de Fermin y Marta Rey)
- Los ríos de Extremadura (actividad en educaplay)
- Áreas protegidas de Extremadura (Gobierno de Extremadura) (Wikipedia)

3 de octubre de 2013

Lectura obligatoria 1º Bachillerato: El gatopardo, de Giuseppe Tomasi de Lampedusa

Este es el libro que debéis leer y las actividades a las que debéis responder. Sí, vale, hay una película que podéis ver, pero eso no os librará de tener que leerlo; ambas cosas son complementarias.

"Novela escrita en los pocos años que Giuseppe Tomasi di Lampedusa (1896-1957) dedicó a la actividad creativa al final de su vida, pero que, como apuntó Giorgio Bassani, es «una de esas obras para las que se trabaja o se prepara uno toda la vida», El gatopardo es sin duda, y una vez aventadas las polémicas de inspi ración ideológica que la envolvieron en el momento de su póstuma publicación, una de las cumbres de la literatura italiana del siglo xx. Centrada principalmente en la figura del príncipe de Salina ­último representante de una aristocracia siciliana de larga tradición que asiste de forma entre estoica e irónica a las postrimerías del mundo al cual pertenece, marcadas por el ascenso de nuevos ricos de origen plebeyo al tiempo que por la unificación de Italia bajo el reinado de Víctor Manuel de Saboya­, la obra consigue transmitir de forma incomparable, gracias a su peculiar «tempo» narrativo, la esencia no sólo de una época de finitud y de cambio, sino también del singular carácter de Sicilia: de su insularidad, su paisaje, su luz y su aire, que consigue expresar hasta unos límites que los hacen casi palpables."

23 de septiembre de 2013

1.- El planeta Tierra (Geografía Física)


En este tema repasaremos -con la profundidad que nos permita el poco tiempo de que disponemos- los contenidos de Geografía Física General ya tratados en primero. De este modo, introduciremos contenidos generales sobre el relieve, el clima, la importancia del agua en el planeta, los medios bioclimáticos o los riesgos naturales. También repasaremos algunas de las características físicas más importantes de cada continente.  

Recordaremos también los mapas físicos, que ya estudiaste en 1º. Accede a los mapas 
físicos coloreables a través de este documento de Google Drive o descarga e imprímelos mapas desde esta entrada del blog de recursos y materiales y comienza a completarlos. Empieza por Europa, registrando los accidentes geográficos que aparecen en la descripción del libro. Después continúa con África, Asia y América.  Puedes practicar con estos mapas interactivos del profesor Enrique Alonso, con distintas modalidades (¿Dónde está? o ¿Cómo se llama?). Haremos un examen de localizaciones a mediados de octubre en una fecha que concretaremos.

Es importante que sepas hacer definiciones correctas y completas de los conceptos que nos aparecen en este y en los siguientes temas. Para eso tienes en esta entrada tienes unas pautas para la elaboración de definiciones (ejemplo en Geografía: MAPA)

A continuación tenéis una buena cantidad de material complementario para que podáis consultar lo que os parezca (por supuesto que no se trata de que lo veáis todo). Aparecen todos los materiales que utilizamos en clase



MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Animación sobre La estructura de la Tierra (hiru.com)

- Presentaciones de Isaac Buzo sobre Geografía Física (formación del relieve, ...)
- Muy sencillo (para un nivel de 1º ESO) es la unidad didáctica interactiva de librosvivos sobre "Climas y paisajes"
- El documental "Los ojos de Atacama", emitido por RTVE el 24 de septiembre, explica cómo conocemos algunas de las cosas de las que hemos hablado en clase
Entre los recursos destacados, podéis ver los vídeos de Geografía Física del videoblog de Ciencias Sociales y estos otros:
La Circulación General Atmosférica
- Anticiclones y borrascas

- Elaboración de un climograma (aunque no sigue la relación entre ejes de temperaturas y precipitaciones):


- Entre los practicogramas de Practicopedia, estos son algunos de los más interesantes relacionados con el tema:


- Láminas de El Mundo: VolcanesEl agua en el planetaTiempo y climatologíaFenómenos meteorológicos;
- Existen muchas animaciones flash sobre el tema: volcanesterremotos,

- Páginas de Geografía Física de Kalipedia (Santillana)

- Si despliegas los artículos de Kalipedia (Ciencias de la de la Tierra y del Universo) de la categoría "El modelado del relieve", podrás acceder a material complementario interesante

- Vídeos sobre entornos biogeográficos:

4 de junio de 2013

Tema 10: Guerra Fría y mundo actual



En este tema estudiaremos, de forma bastante comprimida por cuestiones de tiempo, el mundo tras la Segunda Guerra Mundial. Estudiaremos la Guerra Fría, con sus diferentes etapas entre 1945 a 1991 y los conflictos que indirectamente involucraron a estadounidenses y soviéticos; la descolonización y la independencia política de las colonias; la gestación y desarrollo de un proyecto conjunto europeo (UE) y la emergencia de China y Japón, la caída del Muro de Berlín y el ataque terrorista al World Trade Center, entre otros temas.

Como no hay tiempo para hacer examen, la evaluación será a partir de la entrega de las siguientes actividades:
- Eje cronológico que abarque desde el final de la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad, con las principales etapas y acontecimientos
- Glosario con identificación y definición de los principales conceptos, acontecimientos y personajes
 
Entre los recursos complementarios, podéis consultar los siguientes enlaces:
- Materiales sobre la Guerra Fría, la descolonización, el mundo occidental o el mundo comunista en el proyecto Kairós
- Entradas de Mundo Actual en Kalipedia, en la que aparecen gran parte de las imágenes de vuestras fotocopias en color, además de textos bastantes similares
- En Practicopedia podéis ver "practicogramas" de la crisis de los misiles de Cuba o la perestroika

6 de mayo de 2013

Tercera evaluación: educación financiera

En esta evaluación trataremos cuestiones más próximas a la economía, mediante algunas lecturas con actividades y vídeos. También se trata de que utilicéis la prensa para estar al día y comprender muchos de estos asuntos. Hablaremos de la seguridad financiera y de cómo puede articularse

Jubilando las pensiones (programa Salvados, de La Sexta)




Entrevista a José Luis Sampedro, en el programa Salvados (La Sexta)

8 de abril de 2013

Tema 9- La Segunda Guerra Mundial

Estudiaremos este conflicto, fundamental para entender el mundo actual. En primer lugar veremos la marcha hacia la guerra y el fracaso de la "política de apaciguamiento"los diferentes momentos o fases del conflicto, tomando 1942 como un año decisivo que supuso un vuelco en la evolución de la guerra. Posteriormente estudiaremos cómo se organizó la paz (con las conferencias de Yalta y Postdam) y las consecuencias de la guerra: humanas y sociales, económicas, territoriales, políticas... Las actividades sugeridas son las siguientes: 4, 5, 6, 12, 13, 17, 18, 19

COMPLEMENTOS



Entre los recursos complementarios de este tema, podéis visitar los siguientes enlaces:
- La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias, en el proyecto Kairós del CNICE
- Artículos, gráficos, videos y audios sobre la Segunda Guerra Mundial en Kalipedia
- Mapas animados, hechos en flash, sobre la Segunda Guerra Mundial en Europa y en Asia
- Y por último, os dejo el "practicograma" de Practicopedia

27 de marzo de 2013

GEOGRAFÍA HUMANA. II.9.- El análisis de la ciudad española


En este tema estudiaremos las interrelaciones entre las ciudades españolas: la red urbana, la jerarquía entre estas ciudades y las áreas metropolitanas. Posteriormente abordaremos las funciones urbanas y las repercusiones de las diferentes actividades económicas en la ciudad. Concluiremos con aspectos más sociológicos, relativos a la sociedad y la cultura urbana, y los problemas más actuales.


Presentación de Isaac Buzo: La red urbana española y extremeña

25 de febrero de 2013

GEOGRAFÍA HUMANA -II.8. La historia urbana de España


Con este tema iniciaremos el estudio de la Geografía Urbana. Tras distinguir los tipos de habitat, profundizaremos en el concepto de ciudad y abordaremos un recorrido por la historia de las ciudades españolas, con especial detenimiento en la ciudad contemporánea y la problemática actual.
El análisis y comentario de planos urbanos es uno de los puntos importantes de este tema. Como preguntas-tipo para hacer el comentario utilizaremos las aparecidas en el examen de PAU de septiembre de 2011:
a) Comente el emplazamiento, la estructura, los principales elementos urbanísticos y su funcionalidad
b) Haga un breve comentario acerca de los factores que hayan podido influir en su origen y evolución
Además de la presentación que utilizamos en clase, enlazo las de Isaac Buzo sobre poblamiento rural y urbano y el proceso de urbanización en España. También incluyo una imagen de satélite de Google Maps de Montijo donde se aprecia su estructura urbana.



COMPLEMENTOS

Unidad interactiva sobre la ciudad, de librosvivos.net
Unidad didáctica sobre Geografía Urbana, partiendo del análisis de la ciudad de Badajoz, del profesor Fermín Rey

- Plano urbano de Montijo
Ver mapa más grande

Plano urbano de Badajoz

Ver mapa más grande


19 de febrero de 2013

Tema 8.- Fascismo y nazismo



Estudiaremos el surgimiento e imposición en Italia y Alemania del fascismo de Mussolini y del nacionalsocialismo de Hitler, sus claves en cuanto a política interior y la agresiva política exterior que acabaría conduciendo a la II Guerra Mundial.

COMPLEMENTOS

Las actividades recomendadas del tema son la 3, 8, 9, 14, 15, 18, 19, 20

Algunos enlaces complementarios interesantes son los siguientes:
- Documentos, videos documentales y esquemas en la web del profesor Francisco Ayén
- La Gran Depresión y los totalitarismos en el proyecto Kairós (CNICE)
El ascenso de los fascismo en clasehistoria.com, con audiovisuales, ejercicios y un excelente mapa conceptual, entre otros recursos


Puedes ver la puesta en escena de sus discursos, parodiada por Chaplin en "El Gran Dictador"
Estos episodios de dibujos animados de Disney no dejan de ser documentos históricos muy curiosos, pues permiten ver la imagen que se transmitía en EE.UU de los que serían el bando adversario:

Donald en "La cara del Fuhrer" (1942)


El pato Lucas en "Comando (1943)"

4 de febrero de 2013

Tema 6: Tensiones y conflictos (1914-1939)

En esta unidad abordaremos dos temas fundamentales: la Primera Guerra Mundial y, en el contexto del mundo de entreguerras, la crisis del 29.


En este esquema de Kalipedia se recoge muy bien los distintos factores económicos que interactúan en este periodo:


COMPLEMENTOS

Las actividades recomendadas son la 1, 2, 4, 6, 12 y 16

A algun@ se le hace difícil de imaginar cómo se combatía en esta guerra, entre trincheras. Este vídeo contiene imágenes rodadas en la guerra y es una canción dedicada por el grupo Radiohead a Harry "Patch", el último superviviente de la I Guerra Mundial, que falleció en julio de 2009 a los ¡111 años!; no dejéis de verlo, os llamará la atención:


- La entrada de claseshistoria, que además del mapa conceptual contiene un interesante audio sobre cómo transcurrió la guerra.
- Interactividad sobre el camino hacia la I Guerra Mundial, del proyecto ed@d del CIDEAD
- Animaciones de Practicopedia de la I Guerra Mundial y del crack del 29
- Unidad didáctica interactiva de librosvivos sobre la I Guerra Mundial
- Para los más curiosos, podéis navegar por las entradas de historiazuer relativas a la I Guerra Mundial,
- El blog de Historiazuer dedica una interesante entrada a la mafia a través del cine, con una película muy entretenida: Los intocables de Eliot Ness (sí, y como casi todo en este mundo, ha sido parodiada en Los Simpsons)
- La última parte del capítulo 24 de Érase una vez el hombre

31 de enero de 2013

Tema 7.- La URSS, un nuevo modelo de Estado



La revolución rusa es la tercera de las grandes revoluciones contemporáneas, junto con la francesa y la industrial. Veremos en este tema cómo se formó este peculiar estado y su evolución hasta la época de Stalin. Nos aparecerán conceptos y personajes como Zarismo, Nicolás II; Lenin; Stalin; Trostky; Soviet; Domingo Sangriento; URSS; Bolcheviques; Mencheviques; PCUS o Colectivización

Intentad que en el eje cronológico que estáis haciendo aparezca lo que se pide en el ejercicio 11.
Las causas de la Revolución Rusa
Evolución política y económica en Rusia desde 1918 a 1940

COMPLEMENTOS

Las actividades recomendadas del libro son la 3, 5, 6, 12, 15*, 16*, 18, 19 y 20 (*cuadros adjuntos). 
- Los contenidos del proyecto Kairós del CNICE presentan textos explicativos muy interesantes
- Los contenidos de clasehistoria son, como siempre, una referencia muy interesante: sus textos explicativos, mapa conceptual interactivo, términos del glosario, etc
- Las entradas dedicadas a las Revoluciones Rusas en el excelente blog historiazuer, repleto de curiosidades
- Videos-documentales sobre el tema en docuhistoria

Para los más curiosos, os dejo unos  fragmentos de películas que recogen muy bien estos acontecimientos. Se trata de "El Acorazado Potemkin" y "Octubre", obras maestras de Sergei Eisenstein (aunque complicadas de ver para los acostumbrados al cine hollywoodiense).
En El Acorazado Potemkin retrata la rebelión de los marineros de este acorazado contra la tripulación. Su escena más famosa, la de la escalinata de Odesa ( video), está considerada por los estudiosos del cine una obra maestra. La secuencia narra el abatimiento a tiros de los habitantes de Odesa, en su intento de subir las escaleras que dan acceso al palacio gubernamental.
En Octubre rememora los acontecimientos revolucionarios de 1917. En una secuencia que narra el ascenso de Kerensky al poder, compara al gobernante con Napoleón y con un pavo real y sugiera su incapacidad para gobernar.



30 de enero de 2013

GEOGRAFÍA HUMANA-II.7. Dinámica espacial y estructura de la población

En este segundo tema dedicado a la población, estudiaremos los movimientos migratorios -con especial detenimiento en las repercusiones de la inmigración en la actualidad- y la estructura de la población. Introduciremos uno de los gráfico más habituales entre los prácticos de las PAU: las pirámides de población.

























- Un ejemplo de lo que hablamos en clase esta mañana:
LA CRISIS ECONÓMICA EMPUJA A ESPAÑOLES Y EXTRANJEROS A DEJAR ESPAÑA (RTVE.ES 21-01-2012)

7 de enero de 2013

GEOGRAFÍA HUMANA- II.06- Cantidad, distribución y dinámica natural de la población española


En este primer tema dedicado a la población nos familiarizaremos con las fuentes demográficas, para después estudiar la evolución de la población en España, su distribución y los movimientos naturales de la población (natalidad y mortalidad), Aunque utilizaremos un enfoque diacrónico, con datos de demografía histórica, nos interesa especialmente los datos de máxima actualidad y el comportamiento durante el siglo XX. Entre los conceptos fundamentales, no olvidéis los de TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA o las diferentes TASAS DEMOGRÁFICAS. Para conseguir las actualizaciones estadísticas más recientes hay que "bucear" por la página del INE (Instituto Nacional de Estadística); para facilitaros el trabajo, podéis consultar los documentos del INE que enlacé en esta otra entrada reciente (la población española en las publicaciones del INE)


Tema 4: Naciones e imperios (1850-1914)

En este tema estudiaremos dos fenómenos fundamentales en el siglo XIX: el nacionalismo y el imperialismo. Veremos cómo los países europeos van conformando su identidad y nos detendremos especialmente en los procesos de unificación de Alemania e Italia; mientras que en algunos países las ideas liberales permiten avanzar hacia una democracia aún no plena (no olvidemos que la mujer prácticamente no tiene derechos civiles), en otros perviven rasgos absolutistas. En cuanto al imperialismo, estudiaremos los factores que lo explican así como los principales imperios y colonias.


COMPLEMENTOS


Las actividades recomendadas son la 4, 5, 7, 8, 9, 12, 23
- El mapa conceptual del imperialismo en claseshistoria
- Los mapas flash sobre imperialismo en África e imperialismo en Asia


- El capítulo 24 de "Érase una vez el hombre" (La Belle Epoque)


- El arte y la cultura de este periodo resultan particularmente interesantes. Podéis completar lo visto en clase con el libro digital sobre Cultura y arte en el cambio de siglo, familiarizaros con artistas tan relevantes como Van Gogh o Gaudí. Me habría gustado poder poner algún vídeo documental más extenso sobre este periodo artístico (y no lo descarto más adelante), pero ahora no es el mejor momento. De todas formas, os dejo aquí un par de ellos muy cortitos e interesantes, y podéis buscar algunos más en youtube





- Este video-animación expresa a través de la evolución de unas burbujas de colores, la evolución de los imperios


- Para complementar el estudio de los procesos de unificación italiana y alemana, podéis utilizar el material del proyecto Kairós, de Kalipedia o el siguiente mapa flash animado