11 de diciembre de 2016

04- España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788)


En este tema estudiaremos cómo se produjo el cambio de dinastía en España, de los Austrias a los Borbones y los reinados de los primeros monarcas de esta casa de procedencia francesa. A él se asocian los dos primero textos y sus correspondientes preguntas de desarrollo:

6.- DECRETOS DE NUEVA PLANTA
- Localiza y sitúa el texto, su naturaleza y fecha, comenta las principales ideas del mismo
- Centralización y reformas administrativas en el siglo XVIII. España y América
- Política exterior de los Borbones. De Felipe V a Carlos III


7.- INFORME SOBRE LA LEY AGRARIA DE JOVELLANOS
- Localiza y sitúa el texto, su naturaleza y fecha, comenta las principales ideas del mismo
- Características demográficas y sociales del siglo XVIII
- El reformismo económico de los Borbones


Es conveniente incluir en estas preguntas alguna breve alusión a Extremadura. Las preguntas específicas sobre historia de nuestra comunidad (La provincia de Extremadura en el Antiguo Régimen. Aspectos políticos y administrativos y Extremadura en el siglo XVIII. Aspectos económicos, demográficos y sociales), de momento quedan fuera del repertorio

Comenzaremos por el problema sucesorio planteado por la muerte, sin descendencia de Carlos II. Felipe de Anjou hace valer sus derechos sucesorios ante el archiduque Carlos en el conflicto conocido como Guerra de Sucesión (1701-1713). Los monarcas que reinaron  fueron Felipe V (1700-1746), Fernando VI (1746-1759), Carlos III (1759-1788).

El proceso de centralización y unificación, que comienza Felipe V, supone una profunda transformación de la monarquía hispánica, con reformas de gran calado en todos los ámbitos (político, económico, social, administrativo, territorial, etc) , tanto en España como en América. En este proceso, dos hitos importantes serán destacan los "Decretos de Nueva Planta" (texto 6) y los primeros -e infructuosos- intentos de llevar a cabo una reforma agraria, planteada en el "Informe sobre la Ley agraria de Jovellanos" (texto 7).

MATERIALES COMPLEMENTARIOS
Vídeos:
- Practicopedia: cómo llegaron al poder los Borbones
- Artehistoria: La España de los Borbones; La Ilustración en España
- YouTube: Nueva Historia de España (14). De los Austrias a los Borbones
- YouTube: Nueva Historia de España (15). El Despotismo Ilustrado
- RTVE: Memoria de España: Decadencia de un imperio. De los Austrias a los Borbones
- RTVE: Memoria de España: La nueva España de los primeros Borbones
- RTVE: Memoria de España: Carlos III y sombras del Reformismo Ilustrado
- La familia de Felipe V, de Van Loo (Artehistoria) (Museo del Prado)

Artículos de divulgación:
- ABC: La melancolía de «El Rey Loco»: Felipe V sufría un trastorno bipolar
- ABC: La actual Lotería Nacional se basa en el sorteo que crearon los Borbones
- teinteresa.es: Jugamos a la lotería gracias a Carlos III

Presentaciones:
- Daniel Gómez Valle: El siglo XVIII en España: el reformismo borbónico
- La España del siglo XVIII: absolutismo borbónico e ilustración
Extremadura
- Alfonso Gil Soto: La provincia de Extremadura en el Antiguo Régimen. Aspectos políticos y administrativos
- Alfonso Gil Soto: Extremadura en el siglo XVIII. Aspectos económicos, demográficos y sociales

La serie de ficción El Ministerio del Tiempo ambientó el capítulo 17 "Oleo en el tiempo" en 1734, durante el reinado de Felipe V, en los momentos previos al incendio del Alcázar

En este capítulo de Los Archivos del Ministerio del Tiempo, los actores hablan de algunas anécdotas del rodaje e introducen interesantes cortos explicativos sobre algunos de los episodios históricos relacionados con el capítulo

16 de septiembre de 2016

Introducción a la Historia y sus técnicas de trabajo



Antes de introducirnos de lleno en el libro, comenzaremos con una reflexión sobre la Historia, disciplina que tiene un papel clave en el Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades y que también está presente en las otras modalidades. Las primeras sesiones las dedicaremos a recordar algunas nociones básicas sobre Historia y, sobre todo, a familiarizarnos con las fuentes y con procedimientos como la elaboración e interpretación de ejes cronológicos y, sobre todo, el comentario de textos. 

Existen muchos patrones –casi tantos como autores- para comentar un texto histórico. Aún con diferencias, la mayoría coinciden en una serie de puntos que son los que vamos a tratar con mayor detenimiento. Comenzaremos por leer algunas. Trabajaremos con textos de diferente forma y grado de intensidad (comentarios libres, guiados, de aspectos puntuales), pero siempre independientemente de cómo lo hagamos debéis responder en no más de medio folio a la siguiente pregunta:

“LOCALIZA Y SITÚA EL TEXTO, SU NATURALEZA Y FECHA. COMENTA LAS PRINCIPALES IDEAS DEL MISMO”

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Estos artículos sobre el libro Manifiesto por la Historia, introducen algunos elementos de reflexión interesantes sobre la utilidad de la Historia: Los poderes de la Historia (y de los historiadores)Manifiesto por la Historia 
- En esta Introducción a la Historia (Proyecto EDAD del CIDEAD, Ministerio de Educación) ya aparecen algunas cuestiones importante. 
- En el siguiente enlace puedes acceder a un documentos sobre Teoría de la Historia, que permite conocer la trayectoria de esta disciplina desde la antigüedad, sus métodos e introducir las principales escuelas historiográficas que aportan distintas interpretaciones de la Historia. 
Comentario de textos históricos (Proyecto EDAD del CIDEAD, Ministerio de Educación). Es necesario hacer una clasificación de las fuentes históricas sencilla y operativa para nuestro propósito.  
Cómo se realiza un comentario de texto histórico (Pedro Maldonado-IES Azahar (Andalucía))
Comentario de textos históricos (presentación de Daniel Gómez Valle)
Para practicar, debéis hacer los comentarios de estos textos relacionados con los contenidos del siglo XIX.
¿Qué es el comentario de texto histórico? (claseshistoria.com). Puedes ver este comentario resuelto, en el que se aplica la metodología expuesta. Para finalizar, puedes hacer este ejercicio de autoevaluación y comprobar si has entendido la dinánica de los comentarios.

Por otra parte, los dos primeros capítulos del libro del profesor Enrique Moradiellos, con una interesante reflexión sobre la historia contemporánea y el trabajo con fuentes como textos, gráficos, imágenes, etc.






Presentación de la asignatura de Geografía e Historia (1ºESO)



En la primera mitad del curso estudiaremos Geografía Física y en la segunda mitad, Historia (Prehistoria e Historia Antigua). En las diapositivas de la presentación puedes ver las principales cuestiones sobre el funcionamiento de las clases (cuaderno de clase, exámenes y recuperaciones, etc...)

Presentación de Historia del Mundo Contemporáneo (1º Bachillerato)

La asignatura de este curso presenta bastante similitudes -respecto a los contenidos- con la Historia de 4º, ya que se centra principalmente en el mundo contemporáneo y en la actualidad. Sin embargo le daremos un enfoque netamente diferente, con una metodología con similitudes a la materia del próximo curso. Además de trabajar con fuentes (textos, mapas, imágenes), tendréis que responder a preguntas de síntesis de los contenidos que veremos en clase, elaborar definiciones sobre conceptos, personajes y fechas histórica, etc..

Tres serán los bloques en torno a los que se organizará la asignatura:
I.- LAS TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX
II- LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
III- LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Y EL MUNDO ACTUAL

Trataremos de avanzar con cierta rapidez por el primero de ellos, bien conocido por lo estudiado en 4ºESO, para profundizar más en los dos últimos (en especial en los temas de mayor actualidad.

El libro de texto recomendado es de la editorial Santillana (Proyecto Saber Hacer). En cualquier caso, si disponéis de otro, podéis utilizarlo en su lugar. También dispondréis de más materiales de apoyo que iré guardando en una carpeta de Google Drive a la que tendréis acceso. De esta manera pretendo que tengáis mayor autonomía y que consigáis aprender a trabajar y estudiar con materiales diversos. La asistencia activa a las clases y el seguimiento continuo de la materia son fundamentales.

El blog http://profe-manuel-pimienta.blogspot.es.com será un portal de referencia durante todo el curso, a través del cual podrás acceder a mucha información complementaria de cada tema.

Cine, literatura y prensa serán vertientes que exploraremos a lo largo del curso para profundizar en distintos temas. La presentación de trabajos no obligatorios por vuestra iniciativa, tras consultarme los temas, es una fórmula para subir nota. Esta vendrá dada por la calificación del examen de evaluación y otras pruebas, trabajos y actividades de carácter obligatorio propuestos en clase (lecturas, comentarios de texto, exposiciones, ...)

Trataremos de hacer libro de clase colaborativo, en el que quienes quieran participar irán aportando su trabajo. Incluso podremos comenzar un blog para que introduzcáis vuestras colaboraciones

La primera tarea es muy sencilla. Aunque no tiene carácter obligatorio, será muy importante para poder crear un vínculo de comunicación más a lo largo del curso. Consiste en que crees una cuenta para uso académico en Google (correo de gmail). Si no la has creado en cursos anteriores, deberás hacerlo; recuerda, es conveniente que utilices como dirección el mismo nombre de usuario y contraseña que utilizar en la red de centro o Rayuela, que permita identificarte sin problema. Después, envía un correo electrónico a prof.manuel.pimienta@gmail.com en el que solo debes poner en el asunto el grupo al que perteneces, tu nombre y apellidos. 

Puedes buscar en casa también libros y manuales que te puedan servir para la asignatura; apunta su autor (no es necesario para manuales escolares), título, editorial y el año de publicación. Puedes traerlo a clase para echarle un vistazo. Te servirán durante el curso

2 de mayo de 2016

El sector terciario


Las actividades económicas incluidas en este sector son las que tienen una mayor aportación tanto en términos de PIB como de empleo. Entre ellas, las que estudiaremos con mayor detenimiento serán transportes y comunicaciones, turismo y comercio. Un buen complemento es el reportaje de Informe Semanal "El turismo que viene", emitido el 30 de abril de 2011

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Publicaciones de Cifras INE sobre los servicios en España
Artículo "El turismo en la ciudad de Cáceres" (Boletín de la AGE)

26 de abril de 2016

La industria


Los contenidos preferentes, desarrollados de forma concisa, los tenéis disponible en la carpeta compartida. La presentación profundiza algo más en el tema, igual que los siguientes materiales

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- España en cifras 2010 (INE): Industria; Energía; Construcción y vivienda

22 de abril de 2016

Transición y democracia: la España actual



En este tema trabajaremos con dos textos -de la Constitución y el Estatuto de Autonomía de Extremadura-y sus correspondientes preguntas.

Texto 13.- Constitución de 1978
- La Transición democrática y la obra de Adolfo Suárez..
- Etapas políticas de la democracia: la alternancia política PSOE - PP.
- La incorporación española a los organismos internacionales: OTAN y Unión Europea

Texto 14.- Estatuto de Autonomía de Extremadura
- La Constitución del 78 y el modelo territorial del Estado.
- El proceso de elaboración del Estatuto de Autonomía
- El Estatuto de Autonomía de Extremadura: instituciones, partidos políticos y procesos electorales


MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Vídeos: Cómo transcurrió la transición española; España en libertad, de la serie de RTVE Memoria de España
- Presentaciones complementarias

12 de abril de 2016

07- La población mundial y sus movimientos


Entender la representación gráfica del modelo de transición demográfica es fundamental en este tema; esta imagen los sistematiza muy bien


MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Entre los materiales complementarios que utilizo o menciono en clase sobre estos contenidos están estos:
-  Tema del libro digital del proyecto ED@D
- Para complementar el tema visto en clase es importante que trabajéis con las unidades didácticas interactivas de librosvivos.net sobre la población mundial
- Vídeos de población en el videoblog de Ciencias Sociales como los de ¿cómo se realizan las estadísticas?; 7 mil millones (National Geographic); Un día en cifrasSi España fuese un pueblo de 100 habitantes...; Proyecciones de población; Censos de Población y Vivienda 2011

 El Instituto Nacional de Estudios Demográficos de Francia presenta materiales muy interesantes, mayoritariamente en francés e inglés, aunque también alguno en español, como este vídeo sobre la población mundial

- Noticias de prensa, recogidas en Noticias de interés didáctico, como: La población de la Tierra seguirá creciendo de manera constante durante este sigloLa humanidad requiere 1,5 planetas para satisfacer su demanda actual de recursos naturalesChina suavizará la política de hijo único;  Según el INE, la población española sigue envejeciendo; La población española se reduce por primera vez desde que existen datos; Según el INE, Extremadura perderá más de 30.800 habitantes en la próxima década; Cada año nacen menos españoles;

- Practicogramas de Practicopedia: ¿cómo se elabora una pirámide de población?

- El reloj de la población mundial de poodwaddle ofrece estimaciones muy curiosas de distintos fenómenos demográficos y refleja de forma muy llamativa la rapidez de los cambios. Prueba con los diferentes criterios y momentos


- Al visitar la web del Instituto Nacional de Estadística (INE), se puede acceder a una cantidad de información sobre la población española poco menos que inabordable, pero os dejo acceso a alguna de la más interesante y útil para nosotros:  el monográfico España en cifras 2011 (lo tenéis también en el lateral); el boletín Cifras INE titulado 11 de julio. Día Mundial de la Poblaciónotros enlaces con información actualizada sobre la población española

10 de abril de 2016

Bloque III: SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Y MUNDO ACTUAL

Durante la tercera evaluación, en este bloque analizaremos los siguientes temas:

La Segunda Guerra Mundial
22- CAUSAS Y DESARROLLO DE LA II GUERRA MUNDIAL
23- BALANCE DE LA GUERRA Y ORGANIZACIÓN DE LA PAZ. LA ONU


La Guerra Fría y el mundo bipolar
24- ORIGEN Y FASES DE LA GUERRA FRÍA
25- PRINCIPALES CONFLICTOS DURANTE LA GUERRA FRÍA


El bloque capitalista
26- EVOLUCIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA DE LOS PAÍSES DEL BLOQUE CAPITALISTA
27- EL CAMINO HACIA LA UNIDAD EUROPEA


El bloque comunista
28- EVOLUCIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA DE LOS PAÍSES DEL BLOQUE COMUNISTA HASTA 1985
29- EL COLAPSO DEL BLOQUE COMUNISTA


La Descolonización
30- LA DESCOLONIZACIÓN

El mundo actual
31- EL NUEVO CONTEXTO INTERNACIONAL: UNIPOLARIDAD Y GLOBALIZACIÓN
32- PRINCIPALES CONFLICTOS EN EL MUNDO ACTUAL
33- CAMBIOS POLÍTICOS, CULTURALES Y ECONÓMICOS EN EL MUNDO ACTUAL.



3 de abril de 2016

El franquismo



El texto 12, la Ley de Principios del Movimiento Nacional, nos servirá para abordar la dictadura franquista. Las preguntas planteadas son:
- Localiza y sitúa el texto, su naturaleza y fecha. Comenta las ideas principales del mismo
- El sistema político de Franco.
- La España de los Planes de Desarrollo.
- Extremadura durante el franquismo: emigración y subdesarrollo

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Vídeos: ¿Cómo fue la dictadura franquista? en Practicopedia y el episodio del franquismo en Memoria de España (RTVE)
- Esquema resumen del tema: primer franquismo;
- Extremadura durante el franquismo (Cultura Extremeña en Educarex;
- Presentaciones

31 de marzo de 2016

Exposiciones de Historia del Mundo Contemporáneo

A continuación aparecen los temas y presentaciones elaborados por alumnos de 1º de Bachillerato sobre temas de actualidad, junto con algunos enlaces aclaratorios utilizados en clase

El racismo en EE.UU (Venus Donaire del Pozo)
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 La guerra contra el Estado Islámico (Juan Antonio Alfonso Naranjo)

¿Es Estado Islámico lo mismo que DAESH? esta secuencia te lo aclarará


Los atentados del 11 de septiembre de 2001 (Marta Pérez Cantero)



La mujer y el islam 

En el siguiente enlace podéis aclarar las diferencias entre varios conceptos que sobre este tema, a veces se presentan de forma aleatoria: árabe, musulmán, islámico e islamista

El conflicto palestino-israelí 

En este mapa podéis ver la evolución de los límites territoriales de Palestina


Las siguientes animaciones os ayudarán también a saber algo más sobre este complejo conflicto (1) (2) (3)

Descolonización del Magreb y África subsahariana (Isidro Alcalá)

El Tercer Mundo

La Segunda Guerra Mundial en el Pacífico (Javier Fernández Coria)


Problemas medioambientales (Natalia Carrasco Muñoz)


Los Balcanes a comienzos del siglo XX: las guerras balcánicas


El sector primario: los espacios rurales y los recursos marinos



Con este tema iniciamos un bloque importante, dedicado a la GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Empezamos por las actividades primarias: agricultura, ganadería, pesca y explotación forestal.
- En la web del INE también hay información muy interesante, como este boletín sobre los trabajos del nuevo censo agrario, o el capítulo de Agricultura y Pesca de la publicación España en Cifras. Pero una fuente insoslayable en este momento tan próximo a su publicación es el Censo Agrario (nota de prensa con resultados básicos)
- Páginas con información de la UE y la política agraria, como la sección dedicada a la PAC en Manual Básico de Economía EMVI (es muy interesante la referencia que tienen a las OCM)
- También es interesante el video sobre la PAC de Espacio Europa en youtube
- El Ministerio de Agricultura acaba de publicar (enero 2015) un dossier con información estadística de análisis y prospectiva de Extremadura
- Otra de las referencias más actualizadas para conocer el sector en nuestra comunidad autónoma es la publicación de Caja Badajoz de 2013 La agricultura y ganadería extremeñas. Estos informes han tenido hasta recientemente periodicidad anual
- En esta sección del Diario HOY puedes consultar todas las noticias de actualidad para las actividades rurales en la comunidad autónoma

22 de febrero de 2016

05.- La nueva geografía de los servicios


MATERIAL COMPLEMENTARIO

- Material del libro digital del proyecto ED@D
El Tratado Trasatlántico de Comercio e Inversión (Para todos la 2), un acuerdo comercial que se está gestando entre las dos principales potencias comerciales del mundo: EE.UU y la UE.

29 de enero de 2016

La población española


Cualquier tema necesitará de una actualización de datos a partir de los materiales complementarios del INE. Podéis utilizar algunos como el de José Muñoz

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

El Instituto Nacional de Estadística (INE) a través de su web es la fuente que ofrece la máxima actualización en la información demográfica. Como introducción a algunas de las principales variables utilizaremos este vídeo titulado Las estadísticas, cosa de todos. Entre los documentos más interesantes cabe destacar los siguientes:
- España en cifras (suele publicarse a comienzos de mayo de cada año). En el último publicado (2015) pueden consultarse capítulos de contenido demográfico, como el dedicado a la población o el de mercado laboral. En cualquier caso, es interesante disponer de la publicación completa en pdf
También hay una publicación similar publicado por el IEEX (Instituto de Estadística de Extremadura), Extremadura en cifras (el último publicado en el momento de actualizar esta entrada es 2014). Caja España publicó una radiografía socioeconómica de cada comunidad autónoma en 2012; aquí puedes encontrar los Datos económicos y sociales de Extremadura (Caja España, 2012)
- Para actualizar otras variables son muy útiles las notas de prensa. Entre ellas están:
Entre las publicaciones accesibles a través de la web del INE, son especialmente interesantes para nosotros:

Algunas otras noticias sobre demografía aparecidas en RTVE y otros medios de comunicación:

El envejecimiento es uno de los principales problemas de la población española. En estos vídeos se tratan los principales problemas derivados de él:
- Envejecimiento, longevidad y población, de la UNED
- Jubilando las pensiones (resumen), en Salvados
- ¿Cómo funcionan las pensiones?, en La Sexta Columna

Presentaciones de Isaac Buzo  

28 de enero de 2016

El paisaje

A continuación tenéis información sobre el concurso escolar "Explica-Geografía con tus fotos", que llega a su cuarta edición, organizado por la Asociación de Geógrafos Españoles. También hay algunos materiales que te podrán orientar y ayudar si decides participar (algo a lo que, obviamente, os animo)

- Imágenes ganadoras del año pasado (pdf), para que te puedas hacer una idea de cuál es la orientación







25 de enero de 2016

04- Actividades y espacios industriales en transformación


MATERIAL COMPLEMENTARIO

- Material del libro digital del proyecto ED@D
- Programa Fashion Victims, de Salvados, en La Sexta (emitido el 21 de febrero de 2016)

Bloque II: PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

La historia del mundo contemporáneo tiene en la I Guerra Mundial su línea divisoria. Hasta 1914 Europa había dominado el mundo, y la gran potencia emergente, los Estados Unidos, no representaba una alternativa a la organización del viejo continente. Después de 1918 los principios y valores hasta entonces dominantes serán contestados por fórmulas alternativas, que el triunfo del comunismo en Rusia permitirá poner en práctica, en tanto la extensión del comunismo acabará produciendo el fenómeno más característico del siglo XX: la división del mundo entre capitalismo y socialismo, si atendemos a la organización económica, y entre pluralismo político de la democracia y régimen de partido único, si atendemos al sistema político. En este bloque analizaremos los siguientes temas:

La Primera Guerra Mundial
13- EL CAMINO HACIA LA I GUERRA MUNDIAL Y EL DESARROLLO DEL CONFLICTO
14- CONSECUENCIAS POLÍTICAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA GUERRA. LA PAZ DE PARÍS Y LA SOCIEDAD DE NACIONES


La Revolución Rusa
15- ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS REVOLUCIONES DE 1917
16- LA CONSTRUCCIÓN DE LA URSS
(hasta la muerte de Stalin)

Economía y sociedad del periodo de entreguerras
17- ECONOMÍA DE POSTGUERRA Y RECUPERACIÓN ECONÓMICA DE LOS AÑOS 20
18- LA CRISIS DE 1929 Y LA GRAN DEPRESIÓN: EL CRACK BURSÁTIL, EXTENSIÓN, CONSECUENCIAS DE LA CRISIS E INTENTOS DE SOLUCIÓN
19- PANORAMA ARTÍSTICO Y CULTURAL DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS


Política de periodo de entreguerras: los fascismos
20- LAS RELACIONES INTERNACIONALES Y LAS ALTERNATIVAS DEMOCRÁTICAS DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS
21- CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL FASCISMO
22- FASCISMO ITALIANO. OTRAS MANIFESTACIONES DEL FASCISMO
(excluido el caso alemán)
23- NACIONALSOCIALISMO ALEMÁN.

La Segunda Guerra Mundial
24- CAUSAS Y DESARROLLO DE LA II GUERRA MUNDIAL
25- BALANCE DE LA GUERRA Y ORGANIZACIÓN DE LA PAZ. LA ONU


12 de enero de 2016

Paisajes naturales y medio ambiente


La primera parte del tema pretende interrelacionar los aspectos tratados hasta ahora con el concepto de paisaje. Tras familiarizarnos con los conceptos del tema, abordaremos cuestiones relacionadas con el medio ambiente como recurso, los riesgos ambientales, y los principales problemas ambientales y las política aplicadas encaminadas a tratarlos 

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Podéis recurrir al tema sobre medio ambiente elaborado por el profesor José Muñoz, del IES Meléndez Valdés de Villafranca de los Barros.
En la web de España a través de los mapas del IGN podemos encontrar algunos recursos interesantes, sobre todo los comentarios a partir de mapas y gráficos
Puedes acceder a estas presentaciones complementarias de Isaac Buzo: Medio Ambiente y Espacios Naturales Protegidos.
Respecto al tema de espacios naturales protegidos en España
La lectura de esta referencia al medio ambiente, de España hoy, en la web de Moncloa, puede salvar la falta de información actualizada sobre políticas ambientales (que refleja el interés político del tema en un contexto en el que toda la atención ha venido recayendo en la economía).

11 de enero de 2016

El mapa político del mundo

En mapas mudos políticos de cada continente debes localizar todos los países del mundo y sus capitales. Los puedes comprar o imprimir este documento con los mapas políticos básicos. El orden será Europa, África, América,  Asia y Oceanía. En el mapa de Europa es necesario señalar con un asterisco (*) o identifiques con azul a los que pertenecen a la UE. El examen será en febrero.

Como curiosidad, en 2015 hay 194 países en el mundo (54 en África, 50 en Europa, 48 en Asia, 35 en América y 14 en Oceanía). Siete países comparten territorio en los continentes europeo y asíático. Puedes acceder desde el siguiente enlace al listado actualizado de todos ellos, si bien es preferible que utilices el atlas del libro o cualquier otro actualizado para elaborar tus propios mapas. Puedes visualizar on line o descargar en pdf un muy buen atlas de la web orientacionandujar desde el blog de recursos de Ciencias Sociales.

Los mapas flash interactivos de Enrique Alonso son una estupenda y entretenida forma de estudiar, después de que hayáis trabajado sobre papel. Si después de mucho estudiar creéis que no podéis saberlo mejor, para los más osados, probad vuestra puntuación en Travel Journey.









El mapa político de España (Comunidades Autónomas y provincias) ya lo volveremos a estudiar en otro tema, aunque lo dejo aquí